吉林省孤儿学校

团结协作，互学互评，共同研讨，共同进步 ——小学教育科教研活动

“好雨知时节，当春乃发生。”在这春光明媚的日子里，小学教育科开展了教研活动。年轻教师分别进行了教学展示，

在展示课后，段红霞主任组织听课教师进行了细致的评课，从自评和互评两个方面多角度来分析整个教学过程，寻找教研课中的亮点和不足之处。

段主任指出亮点在于青年教师的教学素质较高，能从各学科角度开展教学活动，积极发挥个人特长，调动课堂上学生学习的气氛，最大程度的发挥学生的主观能动性，教学评价与反馈也具有多样性，针对不同学习群体调控课堂秩序。

同时不足的地方也很多，例如对问题的预设和学生的个人素质考虑得不是很全面，需要注意学生个别的不同反馈，并及时要进行纠错，文本再构的能力也要针对各个阶段，及时调整教学模式与方法。

教研组长和其他听课的老师也都积极评课，挖掘他人身上的闪光点，帮助讲课教师指出存在的问题，共同探讨改进的方法，提高教学质量。

本次教研活动，小学教育科全体教师在段主任的组织和引导下，认识到教研课开展的必要性，并且通过段主任的分享，认识到自身对课堂的引导力还有待提高，大家受益匪浅，也纷纷表示会在以后的教学中会互相帮助相互学习，一定会更上一层楼。