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我校开展“幸福教育课程实践研讨”学习暨开明东师基础教育沙龙举办幸福教育课程实践研讨会

为进一步提升我校素质教育水平，使学生积极心理潜能得到开发，增强孩子们的幸福感和获得感，我校引进并开设全人生幸福教育之《幸福成长课》。这是探索符合我校实际情况的心理教育模式的又一举措。为了使本课程能够更好更有效的在我校进行开展，10月30日，我校领导班子带领全校生活班主任及部分教学老师参加了在多功能教室举办的幸福教育课程实践研讨会。

此次研讨会，邀请了深圳市学府中学的陈铁成校长及《幸福成长课》主编陶莉老师、幸福课教师刘秋苹来我校进行讲座及课程示范指导。

陈铁成校长以《幸福教育的学校构建》为题做了专题讲座，讲座中陈校长先从心理学的相关理论进行阐述，他对教育的本质、幸福的本质等问题做了精辟的概述，并结合学府中学的相关实践活动（如学府中学的“幸福情书、幸运23、幸福周等主题活动”）进行了深入浅出的讲解与说明。

我校马文丽老师带领九年级的学生上了一节《幸福成长课》的实践课。实践课上，马老师通过热身游戏，让学生身临其境的感受到心理暗示对他们的行为会产生的影响，学生们通过课上的感知和实践了解了构建积极心理的重要性，潜移默化的帮助我校学生建立健康积极的心理。

来自深圳市学府中学的幸福课教师刘秋苹为我校师生带来了一节《幸福成长课》示范课。

《幸福成长课》主编陶莉老师，用曼陀罗绘画减压疗法为我校老师做团体心理辅导，并针对吴楠老师做了专门的提问与辅导。陶莉老师表示：“在团体辅导过程中感受到我校老师的工作压力很大，但老师们依然用饱满的工作热情支撑起孤儿特教事业，我深深的被孤儿教师们的大爱精神所感动。”

希望我校教师通过本次实践研讨，在陈校长及各位专家老师的指导和引领下，提高自身能力，找到一把开启我校孩子幸福成长大门的钥匙，为孩子们的终身发展和幸福打下坚实的基础！