心灵花园 聚焦“十四五” 科研促成长
为进一步推进“十四五”心理课题研究，提升心理教师科研能力，清明节前夕，我校召开了长春市“十四五”心理主导课题调研指导会。
长春市基础与科研教育中心宋剑锋主任、我校王伟东副校长、教学管理科高淑范科长、学生管理科张海燕副科长以及心理小组成员参加了会议。
首先，张海燕副科长汇报了近年来学校心理方面的工作开展情况。学校高度重视心理研究工作，以科研为引领，促进教育教学工作全面展开。
然后，心理小组成员万里老师汇报了我校2007-2020年心理咨询室汇报材料，包括心理工作的基本情况和工作实录，以及近几年心理工作取得的成绩，并对未来的心理工作阐述了新的观点和思路。
随后，高淑范科长介绍了学校的生源情况。
宋主任对下一步“十四五”课题研究的计划以及心理工作的开展逐一进行了指导。宋主任强调，心理工作要以心理发展为主导，立足于实际，活动要突出学生的主体性，研究主题从以积极心理品质延伸到心理服务，并指出心理辅导的活动设置要有目标，活动结束后要有评估。对于在心理辅导学生的保密性，以及心理测验后的显著性差异也是要考虑的问题，同时强调了提升教师心理技能和心理素养也是很重要的。她也期待心理教师能不断学习，不断探索，不断完善，努力把自己打造成教师专业发展的引领者和促进者。
会议最后，王伟东副校长就我校的教科研情况做了进一步说明，并对我校的教科研工作提出了几点希望：首先，要加强学生的心理健康教育，发挥心理咨询室的作用；其次，在长春市基础教育中心的带领下，以科研为引领，落实各项心理课题研究；最后，还要结合我校实际，确定心理研究方向，为推动我校的科研工作发展做出更多更大的贡献。
会后，宋主任走进小学部，参观了心理沙盘室和社团活动室，小学教育科段红霞主任对在校学生的生活和学习情况做了详细介绍。
行路方能致远，砥砺帮助前行。教师参与教研是学校提高心理学科工作的需要，也是教师自身发展的需要。此次会议充分调动了心理教师开展科研的积极性，同时也发现自己的不足，为下一阶段心理科研工作指明了方向。
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