吉林省孤儿学校

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初中生抗逆力小组活动之抗逆力提升篇

初中生抗逆力小组辅导是“彩虹桥”孤弃儿童成长服务项目的重要组成部分，其中包括认识自我、优势困境、情绪调节、正向观念、人际沟通、问题解决六个模块。本模块在认识自己、学会控制情绪的基础上，建立正向观念以及学会人际沟通技巧，从而提升孤儿学生的抗逆力，促进他们积极人格品质的形成，为他们健康成长与终身幸福奠定基础。

在日益复杂和竞争激烈的社会中，价值的多元、社会阶层的分化、家庭结构的变化等都会对青少年产生不同程度的消极影响，孤儿孩子在面对各种各样的学业问题、人际问题、行为问题和情感问题的同时需要建立正向观念，社工本次活动围绕着自立，自强，自爱，自信展开活动。

本次小组活动由热身活动、主题活动和活动复盘三个部分构成。

“重洗命运牌——学会自爱”主题活动中让学生理解“接受真实的自我”才是掌握自己命运的基础，通过抽取命运之牌重新选择命运，让学生学会接纳自己、爱自己，从而学会感知当下的幸福。

“在突破心重围——学会自立”的活动中，同学们在游戏中探索，找到解决问题的办法，并从中感悟面对挫折时应有积极的态度。

在“我为自己掌舵——学会自强”主题活动中，孩子体验到了不同目标状态引起的不同情绪反应，了解目标对人生的重要性，明白自己的人生目标的重要性，以及增强自我实施目标的动力。

“优点大轰炸——学会自信”主题活动中，同学们轮番“被轰炸”，在欢声笑语的教室里和充满善意的氛围中，挖掘、接纳和欣赏自己以及同伴的优点和长处，在相互鼓励、增长自信的同时，学会了人际沟通的技巧。

活动最后，孩子们敞开心扉，真诚分享，认识到只有自立、自爱、自强、自信，才能成为更好的自己；学会理解他人、欣赏他人，才能成就更好的彼此！