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2021年长春市中小学综合学科(春季)教材培训实施方案
2021年长春市中小学综合学科(春季)教材培训实施方案 | ||||||
说明:今年各学科备课统一采用超星学习通录播,请备课主讲教师在手机上下载“学习通”APP,然后在电脑端下载直播课堂(下载地址 https://zhibo.chaoxing.com/download),按要求录制,录制结束选择“允许回放”即可,操作手册在群内下发。(技术支持:吴瑕,18943630545;梁老师,18844239450)。 | ||||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学民族 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.总结上学期工作,布置新学期任务。 2.《中华大家庭第三课》 3.《别具风味的饮食》 4.《中华大家庭第三课》 5.讲座:《网络环境下中小学民族团结教育学科教学模式探究》 |
王洪艳 | 8:30-11:30 |
长春市朝阳区安达小学 | 刘 迪 | |||||
长春市第二实验通达小学 | 王晓霞 | |||||
长春市宽城区基隆学校 | 孟芳时 | |||||
长春市朝阳区慧达小学 | 姜恩晶 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学综合实践活动 | 2月24日 | 长春市经开区花园小学 | 全年级 | 1.讲座《小学综合实践活动课堂教学存在的问题及实践策略》 2.优质课展示 3.经验交流《夯实内涵求特色 立足创新求发展》 4.教研员工作会议 |
张 伟 | 8:30-11:30 |
长春经济技术开发区北海小学 | 钟艳清 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学美术 | 2月24日 | 东北师大附中首地首城学校 | 全年级 | 1.优质课课例分享 2.课程开发 案例分享 3.工作总结及工作部署 |
赵丽静 | 8:30-11:30 |
长春市基础教育研究中心 | 郭 峤 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学信息技术 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.教材培训 2.总结上学期工作及下学期工作部署 |
宋弘慧 | 8:30-11:30 |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学音乐 | 2月24日 |
长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.优质课大赛优秀课例分享 2.《小学音乐歌唱教学的指导与实践》 3.工作总结及工作安排 |
刘晶晶 | 8:30-11:30 |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学体育 | 3月2日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.教研员工作会议观摩课分享 2.小学生体能技巧训练《正姿》教材培训 3.教研工作总结及新学期工作安排 |
陈 丽 | 8:30-11:30 |
常住体姿修复课程研究室 | 聘请专家 | |||||
长春吉大附中力旺实验小学 | 邵 帅 | |||||
九台区师范附属小学 | 张志勇 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学心理 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.《小学心理策略》 2.《自我认知》 3.《小学生人格培养》 |
常 虹 | 8:30-11:30 |
长春市第一实验小学 | 杨 烨 | |||||
长春市第一实验银河小学 | 刘 微 | |||||
吉大力旺实验小学 | 姚微微 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学德育 | 2月24日 | 长春外国语学校 | 全年级 | 1.如何在生涯规划引领下培养学生的德、知、习、能 2.优质课分享 3.工作总结与布署 |
刘宝香 | 8:30-12:30 |
获奖选手单位 | 选 手 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 刘 帅 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
小学生命与安全 | 2月24日 | 长春北师大附属学校 长春市基础教育研究中心 |
全年级 | 护蕾行动预防自我伤害系列培训: 1.小学优秀课例分享、典型案例分享 2.教材培训 3.工作总结及工作部署 |
李德刚 刘 帅 |
8:30-11:30 |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中综合实践活动 | 2月24日 | 长春市第57中学 | 全年级 | 1.传统工艺技术与信息技术融合 2.创新类课程的有效教学设计与策略 3.2020年工作总结及2021年工作要点 |
李雪娇 | 8:30-11:30 |
长春市第45中学 | 李 锐 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 薛连鹏 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中音乐 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.教研工作总结及新学期工作安排 2.中学音乐说课研讨 3.中学音乐优秀课例分享 |
李新凤 | 8:30-11:30 |
汽开区第十中学 | 庞喆 | |||||
净月区华岳学校 | 徐婷 | |||||
绿园区87中学 | 郭丽 | |||||
南关区东师东安实验校 | 李欣玉 | |||||
新区北湖英才学校 | 刘佳宁 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中信息 | 2月24日 | 汽开区长沈路学校 | 全年级 | 《走近 Python 编程》课例分析及说课 《游览壮丽中国——抠图技巧的使用》课例分析及说课 工作总结及工作部署 | 于 丹 | 8.30—11.30 |
净月开发区华岳学校 | 李超 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 周玉娟 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中美术 | 2月24日 | 东北师大附中明珠校区 | 全年级 | 1.水彩的艺术魅力 2.线上课例指导 3.工作总结及工作部署 |
潘长才 | 8:30-11:30 |
净月开发区教育科研中心 | 王丽 | |||||
长春市第三十中学 | 王钰 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 安景春 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中体育 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.课例分析 2.项目学习指导 3.优课赛后谈感悟 4.工作总结及工作部署 |
郭民义及专项团队成员 | 8:30-11:30 |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中德育 | 2月24日 | 长春外国语学校 | 全年级 | 1.如何在生涯规划引领下培养学生的德、知、习、能 2.初中生涯规划指导与实践 3.工作总结及工作部署 |
刘宝香 | 8:30-12:30 |
长春市基础教育研究中心 | 刘 帅 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 刘 帅 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中生命与安全 | 2月24日 | 长春市103中学 长春市绿园区教师进修学校 长春市基础教育研究中心 |
全年级 | 护蕾行动预防自我伤害系列培训: 1.中学课例分享、案例分享《合理利用网络》 2.教材培训 3.工作总结及工作部署 |
崔 蕾 王再红 刘 帅 |
8:30-11:30 |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
初中民族 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.总结上学期工作,布置新学期任务 2.《民族风俗习惯政策》 3.《民族团结政策》 4.《民族团结政策》 5.《网络环境下中小学民族团结教育学科教学模式探究》 |
王洪艳 | 8:30-11:30 |
长春市106中学 | 徐 微 | |||||
长春净月第一实验学校 | 李杏楠 | |||||
长春市汽开区实验学校 | 李 鸽 | |||||
长春市朝阳区惠达学校 | 姜恩晶 | |||||
初中心理 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.《初中生自我成长》 2.《如何积极应对焦虑》 3.《异性交往策略》4.《初中生人际交往》 |
常 虹 | 8:30-11:30 |
吉林省孤儿学校 | 万 里 | |||||
长春市净月区华岳学校 | 孙丽杰 | |||||
长春赫行学校 | 王碧雪 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中美术 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.工作总结及工作部署 2.水彩的艺术魅力 3.线上课例指导 |
安景春 | 8:30-11:30 |
东北师大附中明珠校区 | 潘长才 | |||||
净月区教育科研中心 | 王丽 | |||||
长春市第三十中学 | 王钰 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中体育 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 1.课例分析 2.项目学习指导 3.优课赛后谈感悟 4.工作总结及工作部署 |
郭民义及专项团队成员 | 8:30-11:30 | |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中心理 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.《高中心理健康教育教学与团体动力学应用研究》 2.《安心当下,与问题同行——高中体验式心理干预》 |
常 虹 | 8:30-11:30 |
长春八中 | 徐凤花 | |||||
长春七中 | 刘乃毓 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中德育 | 2月24日 | 北师大长春附属中学 | 全年级 | 1.高中生生涯规划教育与理想信念教育的有机契合研究 2.“养美育正”视域下“浸润式”生涯教育的探索和实践 3.立足班级文化,放眼学生未来——以班级文化建设推进学生规划 4.工作总结及工作部署 |
侯天宝 | 8:30-12:30 |
长春养正高级中学 | 张珊珊 | |||||
长春市十一高中北湖学校 | 潘子龙 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 刘 帅 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中信息 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 基于高中课程标准的《信息系统与社会》教材培训 | 马淑平 | 8:30-11:30 |
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中音乐 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.教研工作总结及新学期工作安排 2.中学音乐说课研讨 3.中学音乐优秀课例分享 |
李新凤 | 8:30-11:30 |
长春市希望高中 | 杜鹏程 | |||||
长春市第八中学 | 温忠正 | |||||
长春市艺术实验中学 | 刘博 | |||||
吉林省实验中学 | 张秀颖 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中综合实践活动 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.2020年工作总结和新学期工作安排 2.《研究性学习项目设计主题确立的思考》 3.以劳启智 五育并举——劳动实践活动成果展示课 |
刘玉杰 | 8:30-11:30 |
长春市第5中学 | 李玉光 | |||||
师大附中净月实验学校 | 崔金莲 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
高中通用技术 | 2月24日 |
吉林省实验中学 | 全年级 | 1.《吉林省通用技术学业水平合格性考试试题分析》 2.《通用技术项目制作与劳动教育相结合的范式研究》 3.《如何开发设计通用技术教学项目》 |
徐菲菲 | 8:30-11:30 |
东北师大净月实验学校 | 李卓霖 | |||||
长春市基础教育研究中心 | 褚艳霞 | |||||
学科 | 备课时间 | 备课教师单位 | 年级 | 备课内容 | 备课人 | 具体时间 |
特殊教育 | 2月24日 | 长春市基础教育研究中心 | 全年级 | 1.年度总结及新学期计划 2.把控培智学校低年级课堂教学策略与方法 3.如何有效解决培智学校学生课堂上学生的安坐问题 4.聋校低年级语文教学新旧教材的有效衔接 |
吴 迪 | 8:30-11:30 |
长春市宽城区培智学校 | 王海洋 | |||||
长春市宽城区培智学校 | 孟凡平 | |||||
长春市特殊教育学校 | 蒲秋玲 | |||||
培训具体要求: 参加人员:长春市各区域教研员、省市直属校学科备课组长、各中小学综合学科教师参加。 时间要求:按学科培训时间,顺次观看课程。 观看方式:2月23日之前完成登录注册(之前注册过的可以直接登录)。使用手机下载“学习通”app并实名注册(所用手机号必须与集体备课上报信息相同),进入“学习通”首页,点击右上角“邀请码”,输入学科教研员课程开始前发放的邀请码进入本学科班级,开始学习课程;电脑端使用的前提是手机端已完成上述操作,然后在电脑浏览器地址栏中输入网址“i.chaoxing.com”,出现登录界面,用手机端的“学习通”点击右上角的“邀请码”,扫一扫电脑屏幕的二维码登录,开始进入班级学习课程。技术支持:吴老师,18943630545;梁老师,18844239450) 考核方式:教师需在2月24日8:15分之前进入班级,班主任8:20准时发放签到通知,教师点击即可签到;参培教师上传学习心得或照片,各区域学科教研员统一接收汇总提交市教研员;平台统计并向学校反馈每位教师的观看情况。 |